Questa seconda parte dell’articolo rappresenta una proposta per attualizzare la teoria esposta nella prima parte.

Reputiamo comunque importante seguire la pista delle neuroscienze perché senza studi seri ed idee, le attività prima o poi diventerebbero asfittiche, mancherebbero di anima.

Sarà poi nell’attuazione pratica che si evidenzieranno le differenze tra un percorso efficace e uno che lo sarà meno. Ciò che proponiamo è un tentativo di raggruppare, riguardo all’argomento principe: capacita’ di anticipazione ideomotoria, in base al concetto di multilateralita’ precedentemente espresso, alcune proposte pratiche, riassunte in schede attuative pratiche.

Ogni scheda racchiude, finalità, obiettivi, sottobiettivi (visione di gioco, rapidità, consapevolezza, presa di decisione, timing) Su questi sottobiettivi sono stati costruiti percorsi di attività, spunti per la seduta di allenamento.

Mixando il patrimonio storico dei giochi codificati e delle attività di gioco-sport, le infinite proposte di esercitazioni pratiche di vari allenatori, rivisitandole e organizzandole con la nostra personale esperienza, abbiamo proposto una serie di esercizi che riteniamo utili all’obiettivo di formare nelle AdB o nelle squadre di ogni categoria, giocatori con maggiori capacità e abilità In particolare ogni scheda sarà così composta: Ciascuna avrà il focus su un argomento che prevede uno stesso spazio strutturato dall’inizio alla fine della seduta [ read more ]